CAS HES-SO en Communication et coaching (COA)

Le module 1 vise à comprendre la richesse et le potentiel des pratiques d’accompagnement. Des pratiques très diverses y seront confrontées, pour permettre aux participant·es de développer une posture de manager coach, de comprendre les fondamentaux de la pratique de coaching et de découvrir différentes pratiques, outils et méthodes de coaching.

Intervenant·es :

• Devenir un « manager coach »: Céline Desmarais
• Coacher dans la complexité et l'incertitude avec la systémique: Philippe Vallat, COMITANS
• Comprendre et développer le sens de la vie et le sens du travail: Jean-Luc Bernaud, CNAM, Paris
• Utiliser l’auto-hypnose pour révéler son plein potentiel: Edna Hayot, Edna Hayot Consulting)
• Favoriser le changement sans manipuler: Alexandre Thalmann

Ce module tend à offrir une meilleure compréhension de son fonctionnement personnel et de celui des autres pour développer ses qualités et son potentiel. Une initiation à la psychanalyse symbolique de C. G. Jung, grâce à des supports pédagogiques expérientiels variés, visera à accroître la connaissance du concept d’Altérité (intérieure et extérieure) pour améliorer son efficacité relationnelle et grandir dans sa posture managériale.

Inconscient collectif, ombre, Soi, féminin/masculin, archétypes, types psychologiques… Autant de notions dont on rencontre les racines dans l’œuvre originale et iconoclaste de C. G. Jung. La voie jungienne repose sur l’élargissement de la conscience afin d’accéder à un renouveau notable de son point de vue sur soi-même, sur les autres et sur son rapport à son environnement. Elle permet de comprendre qu’une personne fonctionne différemment de soi et qu’elle aborde le monde avec des priorités distinctes des siennes.

Intervenant·es : Fabrice Guégan

Face à la complexité des enjeux à relever, tout·e manager doit pouvoir s’appuyer sur de solides compétences relationnelles, au sein desquelles les échanges interpersonnels tiennent une place particulière. Ce module invitera à se questionner sur ses propres réflexes et schémas, à affiner la pratique de méthodes incontournables telles que l’écoute et la confrontation saine dans une perspective de communication non violente. Par ailleurs, la mise en lumière des mécanismes menant à des situations dysfonctionnelles permettra l’élaboration de pistes d’évitement ou de résolution.

Intervenant·es :

• Céline Desmarais
• Fabienne Brugger

Le cerveau ne voit que ce qu’il croit : notre expérience du monde est façonnée par l’idée que l’on s’en fait et nos limites se situent souvent dans notre manière de percevoir la réalité. Clarifier sa mission, ses valeurs et les ajuster en fonction des contextes permet de mettre à jour son plein potentiel pour atteindre les objectifs et les changements souhaités.

La PNL, ou programmation neurolinguistique est une approche qui consiste essentiellement à favoriser des échanges plus efficaces avec soi-même et les autres. Ce mouvement émerge aux USA dans les années 70 dans le courant de pensée de l’École de Palo Alto, au carrefour de la neurolinguistique, la cybernétique et la psychologie humaniste. Elle vise à modéliser les techniques de communication et de nous apprendre à mieux utiliser notre cerveau. D’abord conçue dans un cadre thérapeutique, la PNL a très vite trouvé ses applications dans la santé, l’éducation, la communication et le management.

En s’appuyant sur les bases scientifiques de la PNL, ce module offre aux participant·es les moyens de prendre conscience de leurs propres perceptions, d’améliorer la compréhension et la transmission avec les autres et avec soi-même. Il fournit des méthodes permettant de rassembler les informations nécessaires pour accompagner l’autre, l’aider à mobiliser son potentiel et ses ressources pour faciliter un changement souhaité.

Intervenant·es : Edna Hayot

Une formation complémentaire est proposée en dehors du CAS pour les personnes désireuses d’obtenir le titre de Praticien PNL.